Информация для родителей учащихся 5 -х классов
Как нужно готовиться к биологии, чтобы иметь отличный результат.
1. Домашние задания есть всегда - это тот параграф, который изучали на уроке (можно посмотреть № предыдущего в ЭЛ.ЖУР.).
2. Пересказывать параграф на оценку - это не мой принцип оценивания. Но читать параграф дома - нужно. Пусть ребенок перескажет, это только на пользу. Итак, читаем параграф. Стараемся уловить в нем главное - содержательную часть (термины, понятия, определения - обычно выделены жирным шрифтом). Запоминаем их. Учим к ним определения. При ответе у доски на них и делаем упор. Именно это оценивается. Знания этих вопросов нужны и при тестировании.
3. Обращаемся к нашей рабочей тетради, а именно к нашим записям на уроке. Если их нет, ребенок бездельничал... (стараюсь следить,чтобы работали все). Не забывайте тетради. Очень часто пишут на листочках, они теряются, а там ценная информация - возможность заработать пятерку за знание этих позиций.
Далее, записей в тетради бывает разное количество. Детям писать много трудно, поэтому я стараюсь записывать их в виде схем и рисунков. В этом возрасте все дети любят рисовать. Мы рисуем - это тоже способ запоминания (носите цветные карандаши на уроки). Буду задавать рисовать и дома - клетки и прочее...Выборочно ставлю за это оценки ( это труд!!!). Копировать рисунки из интернета и приклеивать их в тетрадь, если это дз не разрешаю. Только сами, пусть не все "художники" - мы развиваем зрительную память - рисуем и запоминаем. Оценивается не красота рисунка, а правильность его содержания (за ОЧЕНЬ небрежные рис. оценки все же снижаю - это воспитательный момент).
Фамилии ученых, их сфера деятельности, дополнительные к параграфу определения и понятия нужно учить. Стараюсь детей не перегружать - у нас биология изучается на базовом уровне, но Вы же пришли в Лицей, причем в Естественно-технический (это прежнее название учебного учреждения), наверное именно за знаниями. У нас грядут конференции, конкурсы олимпиады. Лишней информации не бывает.
При подготовке к контрольной работе повторяем - термины учебника по темам (жирный шрифт) + записи в тетради.
Если ребенок отсутствовал на занятиях, к нему предъявляются требования знаний только базового уровня (только учебника).
Рекомендую образовательный видеопортал для отсутствующих на уроках ( и не только по биологии):
http://interneturok.ru/
Дорогие родители, у ваших детей по биологии будут крепкие знания, при условии СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ (ежеурочной) подготовки домашних заданий.
Успешного освоения биологии вашим детям.
1. Домашние задания есть всегда - это тот параграф, который изучали на уроке (можно посмотреть № предыдущего в ЭЛ.ЖУР.).
2. Пересказывать параграф на оценку - это не мой принцип оценивания. Но читать параграф дома - нужно. Пусть ребенок перескажет, это только на пользу. Итак, читаем параграф. Стараемся уловить в нем главное - содержательную часть (термины, понятия, определения - обычно выделены жирным шрифтом). Запоминаем их. Учим к ним определения. При ответе у доски на них и делаем упор. Именно это оценивается. Знания этих вопросов нужны и при тестировании.
3. Обращаемся к нашей рабочей тетради, а именно к нашим записям на уроке. Если их нет, ребенок бездельничал... (стараюсь следить,чтобы работали все). Не забывайте тетради. Очень часто пишут на листочках, они теряются, а там ценная информация - возможность заработать пятерку за знание этих позиций.
Далее, записей в тетради бывает разное количество. Детям писать много трудно, поэтому я стараюсь записывать их в виде схем и рисунков. В этом возрасте все дети любят рисовать. Мы рисуем - это тоже способ запоминания (носите цветные карандаши на уроки). Буду задавать рисовать и дома - клетки и прочее...Выборочно ставлю за это оценки ( это труд!!!). Копировать рисунки из интернета и приклеивать их в тетрадь, если это дз не разрешаю. Только сами, пусть не все "художники" - мы развиваем зрительную память - рисуем и запоминаем. Оценивается не красота рисунка, а правильность его содержания (за ОЧЕНЬ небрежные рис. оценки все же снижаю - это воспитательный момент).
Фамилии ученых, их сфера деятельности, дополнительные к параграфу определения и понятия нужно учить. Стараюсь детей не перегружать - у нас биология изучается на базовом уровне, но Вы же пришли в Лицей, причем в Естественно-технический (это прежнее название учебного учреждения), наверное именно за знаниями. У нас грядут конференции, конкурсы олимпиады. Лишней информации не бывает.
При подготовке к контрольной работе повторяем - термины учебника по темам (жирный шрифт) + записи в тетради.
Если ребенок отсутствовал на занятиях, к нему предъявляются требования знаний только базового уровня (только учебника).
Рекомендую образовательный видеопортал для отсутствующих на уроках ( и не только по биологии):
http://interneturok.ru/
Дорогие родители, у ваших детей по биологии будут крепкие знания, при условии СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ (ежеурочной) подготовки домашних заданий.
Успешного освоения биологии вашим детям.
Комментариев нет:
Отправить комментарий